大連東(東)軟信息學院(yuan)再獲國家級教學成果獎一等獎！

近日，教育部發(發)布了《關于批(pi)準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決(決)定》。由大連東(東)軟信息學院、東軟教(jiao)育科技集團(團)聯合申報、學(學)校名譽校長(長)溫濤教授主(zhu)持的《基于數字工場的“政校(xiao)行企”多元協同數字化人才培(pei)養模式的創新與實踐》榮(榮)獲國家級一(yi)等獎，這是此(ci)次遼寧省在(zai)職業教育領域獲得的(de)唯一一項國家級教學成(cheng)果獎一等獎。

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這(這)也是學校繼(繼)2005年首開全國民(min)辦教育先河(he)、獲得國家級教學(學)成果獎一等(deng)獎之后，再次(ci)榮獲國家級教學成果獎一等獎！至此，大連東(東)軟信息學院(yuan)累計獲得國家(jia)級教學成果(guo)獎數量達到(dao)4項，省級以上(shang)教學成果獎達到72項。

《基于數字工(gong)場的“政校行(xing)企”多元協同(tong)數字化人才(cai)培養模式的(de)創新(xin)與實踐》成果針對我國區域數字化人才培(pei)養在數量、結(結)構、水平上還不能完全適(適)應數字經濟產(產)業需求的痛(tong)難點問題，基(ji)于東軟教育科技集(ji)團和學校的(de)產教融合優勢，創新“政校(xiao)行企”各方合(he)作機制，構建并(bing)實施了基(ji)于數字(zi)工場（即高水(shui)平數字化人(ren)才培養與創新服務平臺(臺)）的“政(zheng)校行企”多元(yuan)協同數字化(hua)人才培養模(mo)式。該模式具(ju)有能力評價導向、多(duo)元主體協同(tong)、智慧賦能人(ren)才培養全過(過)程的特點，實施八年來，為區域數字經濟發展及行業產業數字(zi)化轉型升級提供了有力(li)的人才與智(zhi)力支撐，取得(de)了良好的育(yu)人效果。

國家(jia)級教學成果(guo)獎是按(an)照國務院《教(jiao)學成果獎勵條例》設立的(de)教育教學研(yan)究和實踐領(領)域最高獎，每(mei)四年評審一(yi)次；用于(yu)獎勵取得教(jiao)學(學)成果的集體(體)和個人, 鼓勵教育工作者(zhe)從事教育教(jiao)學研究，提高(gao)教(jiao)學(學)水平和(he)教育質(質)量，代表著我(wo)國教育教學(學)工作的最高(gao)水平。本次全(quan)國各地共推(tui)薦職業教育(yu)教學成果獎候選項目1416項，獲獎成果共計572項，其中特(te)等獎2項、一等(deng)獎70項、二等獎500項。

建校以來，大連東軟信(xin)息學院始終(終)堅持立德樹人根本任務，以建設(設)有特色、高水(shui)平、創業型(xing)應用技術大學為目標，聚焦“IT+數媒(mei)+健康醫療科(ke)技”領域，構建了(le)“計算機與軟件類、智能與(與)電子類、數字媒體與(與)設計類、信息(xi)與商務管理(li)類、健康醫療科技類” 五大(da)優勢專業集群(qun)。尤其是自教(jiao)育部實施一流本科(ke)專業建設“雙(雙)萬計劃”以來，學校累計入(ru)選一流本科(ke)專業建設點(點)15個，包括國家(jia)級一流(liu)本科專業建(jian)設點7個，省級一流本科專業建設點8個，覆蓋(蓋)學校本科在(zai)校生數近70%；其(qi)中，國家級一流本科專業建(jian)設點數量居全國民(min)辦高校之首(shou)。

本次再次榮(榮)獲國家級教(jiao)學成果獎一(yi)等獎，是對大(da)連東軟信息(xi)學院特色化辦學、教育(yu)教學改革效(xiao)果及人才培(pei)養成效的高(gao)度評價及充(chong)分肯定。學校(xiao)將以此次獲(獲)獎為契機，堅持立德(de)樹人根本任(ren)務，充分發揮(揮)獲獎成果的(de)示范引領作(zuo)用，持續聚焦(jiao)國家發展戰略及區域經濟社會發展需求，以具(ju)有東(東)軟教育(yu)特色的TOPCARES教育(yu)方法學為引(yin)領，在數智化(hua)時代背景下(xia)，通過深入融(rong)合的產(產)學研用一體(體)化育人實踐(踐)，培(pei)養基于新產(產)業、新業態、新(xin)技(ji)術應用場景(jing)下德智體美(mei)勞全面發展(zhan)（知(zhi)識(識)、能力、素質協調(調)發(發)展）的數字化(hua)應用創新型(xing)人才，為“數字(zi)遼寧、智造強省”建設和中(zhong)國數字經濟發展提供更(geng)加有力的人才支撐。